国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究小学语文拼音与识字教学策略
探究小学语文拼音与识字教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在当今小学教育的过程中,语文教育是十分重要的一个环节,当中拼音识字也占有教学中的很大比重.拼音识字是小学语文教育的基础,因此小学语文老师一定要在教学的过程中,采取更加有策略的教学方法来帮助学生进行拼音汉字的学习,以此来为日后的语文学习打下良好的基础.基于这种情况,本文将从两个方面对小学语文拼音与识字的教学策略进行探讨,以此来供相关人士进行交流.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
邓小霞
展开 >
作者单位:
珠海市横琴新区第一小学 深圳珠海
关键词:
小学语文
拼音与识字
教学策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(17)
参考文献量
4