提高初中语文教学有效性的策略

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中文摘要：在新课改工作不断深入的现在,教师必须要引入更多更先进的教学方法.调整语文教学课堂.就当前的语文教学现状来看,高耗低效情况依然十分严重.这是因为这个教学过程是单一的封闭型的,学生无法在学习的空间里主动学习,获得亲身感悟.这就需要教师调整教学策略,抓住课堂的重点,采取多种教学方式,花最少的时间和精力获得最好的教学效果.引导学生主动学习,让学生在学习的过程中获得情感认知等多个方面的收获.

作者：

耿晓娟

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作者单位：

南京市六合区新集初级中学江苏 211505

关键词：

初中语文课堂有效性探究策略分析

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量2