"STEM+"引领小学古诗教学华丽转身

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中文摘要：STEM项目要求学生参与、合作、创新、分享,它的精髓在于协作、明辩性思维,交流沟通.要在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能,开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机整合,提高学生综合分析问题、解决问题能力.STEM教育的发展,除了是教育思想指导下的手脑结合,同时也是对应试教育下的一个变通,因此会成为中小学的主流课程,融合通用技术课程、信息技术课程在内的跨学科知识,成为一个知识体系.

作者：

郭红英

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作者单位：

广东韶关南雄市黎灿学校广东韶关 512000

关键词：

STEM教育跨学科教育教学整合知识体系

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量4