国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
培育积极心理,引导自主学习——《想北平》教学例谈
培育积极心理,引导自主学习——《想北平》教学例谈
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
一堂成功的课,首先是学生主动学习的课.如何引导学生主动学习,引发他们的学习兴趣、求知欲望、探究热情,也是思考得最多的问题.为此,我建立了《在课堂教学中培育高中生积极心理的实践研究》课题.这堂《想北平》也正是在此背景下上的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐海音
展开 >
作者单位：
上海大学附属中学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(17)
NETL
NSTL
万方数据
