《穷人》是小学语文人教版六年级上册的一篇课文,作者是俄国的列夫·托尔斯泰.笔者以读者的视角来解读文本时,读出了穷人的穷之甚,爱之切,以及穷人在这种穷之甚爱之切的矛盾中选择了甘愿自己受苦也要爱别人、帮助别人的伟大!除了对文本内容的关注,还注意到了文本的表达方式,解读了作为心理描写大师的作者,其对桑娜抱回西蒙的两个孤儿后忐忑不安的心理的描写方法.在以学生的视角解读文本时,发现学生读不懂的地方,只因没弄懂两个大问题,一是不理解穷人穷到什么程度,二是看不到穷人爱到什么程度.最后,从教师的角度来解读文本,进行了教学内容的选择.
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