如何让学生爱上"写话"——小学语文低年段写话教学策略探析

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中文摘要：在我国教育机构飞速发展的当今时代下,小学生的写话教学受到了人们广泛的重视,其能够根据学生的年龄段进行适当有效的教学,让小学生能够获得知识,锻炼他们的书面表达能力和思维思考能力.由于小学生所处的年龄段偏低,一些深奥的问题弄不清,但是对写话充满兴趣,所以趁此时机对小学生的写话能力进行锻炼和培养,能够让其在今后的作文写作中得到更加有力的帮助,开发学生的智力和想象力,让学生自身的书面写作能力得到有效的培养.本文对此展开探析,提出了相关的建议,希望能够为广大的教育事业工作者提供帮助.

作者：

张雅倩

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作者单位：

武汉市光谷第二十八小学湖北武汉 430000

关键词：

小学语文低年段写话教学策略探析

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量3