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在高中语文教学中求异思维的应用研究

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求异思维作为一种独特得思维方法,是创造性思维的基础,其核心理念在于思维主体突破惯性思维的桎梏,多角度发散思维,从而得出多种符合常理的优质见解.在高中语文教学中注重学生求异思维的培养,对于丰富语文教学理论,提高课堂教学质量,培养学生综合素养具有重要的意义.基于此,本文立足高中语文教学,阐述了求异思维培养的可行性,最后详细分析了求异思维在高中语文教学中的具体应用,仅供参考.

梁碧如

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闽侯县第二中学 福建福州 350100

高中语文 求异思维 应用策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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