从提问出发——简析小学低年级语文课堂提问的特性

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中文摘要：随着我国各方面的飞速发展,教育业也进行了一定的改革创新,在课堂效率的提高上加大了重视.而语文作为小学阶段的基础课程,语文能力的提高可以为学生打下一个好的学习基础,对小学生其它科目的学习也有一定推动作用.所以为最大充分发挥语文课堂的作用,教师要对语文课堂进行一定的革新,采用多种教学手段来调动学生对语文学习的兴趣,其中对学生进行适当的提问就可以发挥积极的作用,本文通过对小学低年级语文课堂教学中的提问的特点进行分析,进而得到了将提问作用最大化的方法.

作者：

黄凯旋

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作者单位：

广州市黄埔区汤村小学广东广州 510000

关键词：

小学低年级语文课堂提问特性

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(18)

被引量1
参考文献量1