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小学道德与法治课堂有效教学策略思考

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对于学生而言,小学阶段是成长的重要阶段,小学生正处于思想观念逐渐成熟时期,因此在小学阶段教师应该加强引导,帮助学生对不良的行为进行判断,形成积极的人生态度,并且树立正确的价值观,促进学生未来的成长.道德与法治课堂是培养学生道德观念的课程,提升学生的综合素养.本文主要从小学道德与法治课堂有效教学策略进行分析,对现存问题进行解析,并且提出相应的解决对策,希望可以提供相应参考.

葛卫玲

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合肥市育新小学 安徽合肥 230000

小学 道德与法治 教学 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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