小组集体合作又称为小组合作学习,起源于70年代欧洲和美国,是一种现代课堂常用的教学模式,已被广泛应用于中小学的教学和实践活动之中.产生这种教学模式的原因,除了美国特有的传统习俗和社会主义文化背景之外,主要是因为出于克服了传统课堂教学存在的诸多弊端,改革传统课堂教学方式以及提高课堂教学效率的实际需要.它将美国社会主义心理学的小组合作原理直接纳入课堂教学之中,强调了人际交往对于学生认知能力发展的促进和引导功能.基本的做法是将小组的全体学生按照他们自身的学业知识水平、能力倾向、个性特征、性别乃至于社会地位以及家庭经济背景等方面的特点和差异组成若干个异质性的学习活动小组(每组3-6人).在新课标的基本教学理念中就明确地提到:"要充分激发学生的主动意识和进取精神,首先提倡自主、合作、探究的学习方式."由此可见,小组合作教学模式的广泛科学研究和使用对未来小学语文教学具有深远的影响.
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