国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈统编教材文本解读的三个纬度——以统编版小学语文五年级上册第四单元为例
浅谈统编教材文本解读的三个纬度——以统编版小学语文五年级上册第四单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着统编语文教材使用的全面铺开,教师如何快速把握编者意图,准确解读文本?笔者以统编版小学语文五年级上册第四单元为例,从贯穿单元始终的语文要素入手,以与学习要素相呼应的思考练习为支架,紧扣课程标准的学段目标,浅谈如何从三个纬度进行文本解读.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
蔡晖岚
展开 >
作者单位：
福建石狮市实验小学 福建石狮 362700
关键词：
文本解读
语文要素
思考练习
学段目标
基金：
2019年度泉州市基础教育课程教学研究课题
项目编号：
QJYKT2019-148
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(18)
NETL
NSTL
万方数据
