首页|慕课视阈下利用群文阅读实现读写一体化教学研究——以苏轼《定风波》、《浣溪沙》、《卜算子》为例

慕课视阈下利用群文阅读实现读写一体化教学研究——以苏轼《定风波》、《浣溪沙》、《卜算子》为例

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慕课的出现打破了线上线下教育的壁垒,有效扩大了学生的阅读面,而有效利用群文阅读的方式,可以使学生更为有效得进行素材积累,进而提高写作水平.

付蓉蓉

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南昌县莲塘第一中学 江西南昌 330200

慕课 群文阅读 写作能力

本课题系南昌市"十三五"个人课题南昌市基础教育教学成果重点培育课题

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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