浅谈小学习作教学中拓宽学生思维广度

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中文摘要：在小学语文教学的过程中,习作教学是主要的教学内容,但是习作知识是一项综合性的知识内容,对于学生思维能力有着一定的要求,学生必须要有较高的写作技能,深厚的素材积累,才能写出具有创意的文章.但是,在小学习作教学时我们发现,很多学生在习作时,不知道写什么,思维具有较大的局限性,这就突出了拓展学生思维广度的重要性.本文以下简单从几方面提出拓宽学生思维广度的策略,对学生的创新思维进行培养.

作者：

鲍丽丽

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作者单位：

新疆乌鲁木齐市天山区教育研究室 830001

关键词：

小学语文习作教学思维广度

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量3