小学语文能力包括四个方面,听力、表达能力、写作能力及阅读能力,这几个方面是相互作用和促进的.小学生的语言积累还比较贫乏,因此在作文方面(写作能力)的表现不太理想,而且小学生理解水平有限,在听力和表达能力方面也不太成熟,但是多数小学生喜欢阅读,尤其是现在的教材中有很多故事和有趣味的内容,还配合的很多好看的插图,相比之下,小学生对阅读的喜爱程度要比其他几个方面强烈一些.这就为提升小学生语文素养打开了一个思路,即加强阅读教学的实践和创新,激发并引导学生保持阅读兴趣,通过阅读巩固基本知识、积累写作素材,从而优化语文教学整体质量.
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