小学语文阅读与作文教学整合模式的探究

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中文摘要：随着教育理念的发展,小学语文教学愈发注重学生综合性的成长.在小学语文教学中,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸,两者既独立存在又紧密相连.教师对两种教学内容进行整合,将有助于培育小学生阅读与写作的习惯,促进其语文核心素养的快速提高.因此,为保持小学语文教学内容的一致性与协调性,教师对阅读教学与作文教学进行整合将具有实践意义.基于此,文章从小学语文阅读教学与作文教学的整合方面进行深入分析,以形成有效的整合路径,培养学生的语文综合能力.

作者：

陈慧萍

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作者单位：

福建省莆田市仙游县榜头官舍小学 351256

关键词：

小学语文阅读与作文教学整合

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量2