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浅谈基于科学本质观设计初中化学教学活动的措施

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科学本质观是人们对科学本质问题的认识,树立正确的科学本质观,才能正确理解科学的本质.随着新课改的深化及改革,初中教育体系对初中化学教学活动设计提出了新高度.作为初中化学教师,如何基于科学本质观完善教学设计是本文研究的重要课题,以此提高学生学习化学的主动性和积极性,并提升其科学素养.

刘利军

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康乐县康丰民族初级中学 731500

科学本质观 初中化学 教学活动设计 措施

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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