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聚焦思辨——中高职贯通班《拿来主义》思维培养与提升教学案例

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以鲁迅的《拿来主义》为教学案例,应用焦点讨论法,探索对中高职贯通班学生进行思维培养与提升的路径.

王秀鹏

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上海市曹杨职业技术学校 200333

焦点讨论法 思维培养

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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