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基于文体特征的小学语文低段寓言教学策略研究——以统编版小学语文教材为例

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统编小学语文教材中的寓言具有文字叙述简洁明了,表现手法深入浅出等特点,在小学语文教学中发挥着独有的价值.本文基于寓言的文体特征与教学价值,认为在寓言教学中应关注文字,重视语言建构与运用;探究寓意,促进思维发展与提升;尊重表达,培养审美鉴赏力.

张丹萍

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杭州市文津小学 310000

小学语文 低段 寓言教学 文体特征

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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