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初中语文名著导读教学策略探讨

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作为语文教育教学的重要组成部分,阅读习惯的培养和阅读能力的提升,是新课程教育体系改革下,教育部门提出的新的教育任务和教育目标,但纵观在当前阅读课堂实践教学过程中,"名著导读"教学现状与预期教育教学目标之间始终存在一定差距,为此本文主要立足初中语文课堂,剖析了现阶段"名著导学"的教育教学现状,并对具体优化策略进行了深入探讨,以此为预期教育教学目标的实现奠定良好基础.

罗城象

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广东省乳源瑶族自治县乳城镇侯公渡初级中学

初中语文 名著导读 教学现状 优化策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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