近年来,素质教育改革的深入发展为我国小学语文带来重大机遇.小学作为学生学习生涯的起点更是基础,小学班主任在引导小学生学习成长中也扮演着重要的角色.而小学语文作为小学各个学科的基础,当与班主任工作相结合后,能够将语文课本中的知识上升到人生哲理,也方便班主任工作的开展.因此,小学语文与班主任工作结合,也成为素质教育下许多小学班主任热衷尝试的重要工作方法.鉴于此,本次研究将着重分析小学语文与班主任工作结合的必要性.了解结合中存在的问题,并提出几点优化策略,旨在为提高小学语文与班主任工作的结合水平献力.
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