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职前语文教师的课堂观察力研究——基于内容分析的角度

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实习听课是职前语文教师提升教师技能与专业素养的重要途径,听课记录则是职前语文教师课堂观察力的重要体现.本研究通过对参加教育实习的职前语文教师的听课记录进行量化分析,发现其课堂观察存在以下问题:(1)对课堂观察的重要性认识不足,(2)课堂观察目标不明确,(3)参与课堂观察过程不充分.

佀华栋

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东北师范大学 130024

职前教师 听课 课堂观察力

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(18)
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