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深度学习导向下的小学语文教学策略
深度学习导向下的小学语文教学策略
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中文摘要:
深度学习主要是要求学生能够进行理解性的学习,并且在学习新事物时要运用批判的思维,对新知识结合原有的知识储备加以联想,从而有效将两者进行融合.本文通过阐述深度学习的概念,介绍了深度学习的特点,从而提出了深度学习导向下的小学语文教学策略,为教师培养小学生的语文深度学习能力提供了参考.
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作者:
李婷
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作者单位:
成都高新区锦晖小学 四川成都 610000
关键词:
小学
语文教学
深度学习
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(19)
被引量
2
参考文献量
2