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浅析小学高年级语文教学中师生之间的有效互动

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课堂互动不能只是老师一人"唱独角戏",而应该发动广泛的课堂主体——学生.一堂拥有有效互动的课堂相比较而言,会更加生动有趣,更能吸引学生的注意力,更有利于提高学生的学习效率.本文就小学高年级语文教学中师生互动中存在的问题进行分析,并提出达成有效互动课堂的方法.

刘倩

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南京市琅琊路小学分校天润城小学

小学高年级 语文 有效互动 方法

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(19)
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