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经典诵读在小学语文教学的有效应用策略

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新课程改革强调教师教学时不仅要关注学生成绩提升,更要关注提升学生的语文知识运用能力.从统编教材来看传统文化内容在语文教学中的比重明显增大,经典诵读活动作为一项有意义的教学活动备受教师重视.教师指导学生反复诵读中华传统经典书籍不仅有利于学生拓展学习语文知识,还能有效传承中华优秀文化,实现学生素养的有效养成,促进学生全面发展.

刘晓宁

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福建省闽清县东桥镇安仁溪小学

小学语文 经典诵读 有效策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(19)
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