高中语文教学的人文精神渗透问题探讨

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中文摘要：语文是我国各个教育阶段的必修课程,在新的教育思想和教育理念指导下,语文教学除了基本的知识传授外,还需要突出能力培养环节,促进学生综合素质的全面发展.传统的高中语文课程偏重学生的语文知识学习,阻碍了学生的协调发展.当前,为了培养学生的学科素养,践行以学生为本的教育理念,高中语文教师需要借助该人文学科积极渗透人文精神,提高学生的综合素质,在高效完成既定教学目标的同时满足新时代教育的要求.

作者：

程利萍

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作者单位：

绍兴柯桥国杰实验学校浙江绍兴 312030

关键词：

高中语文人文学科人文精神学科素养综合素质

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量1