小学一年级语文课堂教学中如何进行幼小衔接的策略探究

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中文摘要：学生从幼儿园进入到小学需要一个比较长的适应过程,这段时期也是学生对外界环境变化适应的重要阶段.特别是在近段时间,幼升小衔接的教育问题通常都是从幼儿园的角度进行出发,其实幼小衔接是一个需要双向思考的问题,学前教育与小学教育的双向衔接不能只跟着幼儿园走,更多的是要从小学角度出发.一年级的学生对于正式的课堂学习存在着一定的陌生感,尤其是语文教育对于他们而言是学习的重点.基于此,应从小学语文教育的角度出发,合理研究出学前教育与小学语文教育的衔接问题,丰富学前教育与小学语文课堂衔接的实践策略.

作者：

徐泽纯

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作者单位：

广东省深圳市宝安区沙井上南学校

关键词：

小学语文课堂幼小衔接策略研究

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量4