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从课堂走向课外,引导学生进行整本书阅读
从课堂走向课外,引导学生进行整本书阅读
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中文摘要：
学好语文三分在课内,七分在课外,学生在课堂上习得阅读方法,就要在课外的整本书阅读中体现出来,在语文课堂上,教师拥有更资深的阅读能力,引导学生阅读方式,让师生之间交流表达自己阅读的体会;它可以深入阅读文章的含义,让小学生进行自主阅读,通过整本书的课内外整合阅读,学生阅读共享和沟通,加深学生对于文章的深度理解.
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作者：
孙慧
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作者单位：
九江市长虹小学 江西九江 332000
关键词：
链接式
阅读策略
家庭
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(19)
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