多样的导学方式,培养复述能力——关注统编版小学语文二年级教材中的语言训练

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中文摘要：在教学义务教育阶段小学语文二年级课程中,教师对学生的语言训练应该结合新时代提出的核心素养,根据统编版教材中多样的导学方式,推陈出新,实现课程目标中对低年段学生复述能力的要求,提升他们的语言能力.从而建立合理的、完善的小学语文教学课程体系,使课程目标、核心素养和语文教学三大合力一起促进学生全面发展.

作者：

姚丽思

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作者单位：

广州市花都区花山镇美成小学广东广州 510880

关键词：

核心素养小学语文二年级教学多样的导学方式复述能力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量3