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借助四上部编教材,培养心理描写能力
借助四上部编教材,培养心理描写能力
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中文摘要:
中年级的习作教学要遵循课标要求,课标是这样要求"能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚",写下自己的"见闻、感受和想象".这就需要教师深入地挖掘教材,找到可以培养学生心理描写的点,重点深入,读写结合,切实提供学生心理描写能力.
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作者:
倪亚青
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作者单位:
承德市头道牌楼小学 河北承德 067000
关键词:
心里活动
内部世界
挖掘教材
心理描写
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(19)
参考文献量
3