国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学习共同体模式下的经典阅读教学策略——以《小王子》阅读教学为例
学习共同体模式下的经典阅读教学策略——以《小王子》阅读教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文章结合当下备受推崇的"学习共同体"课堂教学模式,以《小王子》阅读教学为例,从学习共同体理念对经典阅读教学的启示、引导儿童深度学习的经典阅读教学策略以及经典阅读的拓展与延伸三方面进行分析,为当下的经典阅读教学做些有益的尝试.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
汪怡
展开 >
作者单位：
江苏理工学院教育学院 江苏常州 213001
关键词：
学习共同体
经典阅读教学
《小王子》
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(19)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
