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小学语文高年级"作文先导式"教学模式的应用探究
小学语文高年级"作文先导式"教学模式的应用探究
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中文摘要:
作文先导式教学法是让学生通过在课堂教学中,在特定的情境下,自我亲身感悟知识,进而理解和运用知识的一种教学方法.作文先导式可以丰富小学高年级学生的学习情感体会,有助于学生语文综合能力的提升.因此,本文主要对"作文先导式"在小学教学中的应用进行分析,旨在借助语文教学和小学生的自身发展规律,对作文先导式在语文教学的应用进行详细阐述,提出相应的策略来促进我国小学高年级学生的健康成长.
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作者:
曹蕙
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作者单位:
广州市越秀区清水濠小学 广东广州 510500
关键词:
小学语文
高年级
作文先导式
教学应用
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(19)
参考文献量
2