依托个性化阅读教学提高学生语文阅读能力

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中文摘要：随着我国社会的进步及发展,人们的生活质量有了极大改进,国民综合素质得到了有效提升.依托于我国现代化发展成果,学生的教育方式也随着国际步伐不断做出改变及调整,目前,我国大力倡导教师在语文施教中以"自主学习"、"阅读理解"及"多元化"等先进主题元素构成个性化的阅读教学方案,可针对不同学生做出对应的调整,从而有效提升学生的综合学习能力."个性化阅读教学"的成功运用,可有效避免过去"强制化"教学,激发学生的语文学习兴趣,通过多元化的教学手段使学生爱上语文,让教师施教不再"难",学生学习不再"慢".

作者：

刘永新

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作者单位：

广州市番禺区大石中心小学 511400

关键词：

个性化阅读语文教学实践探讨家校共育

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(19)

参考文献量2