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整本书阅读理念下思维导图在初中语文名著导读教学中的引介

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教育工程是我国重要社会工程,对于人才培养、社会建设有着积极的效果和作用,当前我国政府也积极对其进行改革和完善,以此来提高整体的教育水平和教育质量.其中的初中教学更是我国教学体系中的重要阶段,是帮助学生过渡到高中知识体系阶段的重要环节.在此教学阶段过程中的初中语文教学更是重要的科学,基于此,初中教师和学生也十分重视对于初中语文的学习.而随着我国综合素质教学理念的深入,初中语文中的名著导读成为必学内容,在初中语文考试中也能够得到体现.思维导图作为当前新型的一种学习工具,将其同初中语文名著导读教学相结合,就能够充分体现"整本书"的阅读理念,提高初中学生的语文素养.对此,本文首先叙述初中语文名著导读教学的重要意义,随后简要说明当前名著导读教学的现状,最后详细阐释思维导图在初中语文名著导读教学中的作用.

马刚

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甘肃省临夏州和政县第一中学 731200

整本书阅读 思维导图 初中语文名著导读教学

2019年临夏州教育科学规划课题

LX[2019]GH213

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(19)
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