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核心素养导向的小学语文教学分析

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基于分析核心素养导向的小学语文教学.首先分析其教学的意义,能够帮助学生更为深刻的领悟语文的价值,真正促进学生的语文核心素养和综合素质的提升.其次分析出通过教师构建适宜的教学情景;利用课前的导读学案;设置合作学习的任务三种教学途径,以核心素养为导向,为学生创新多元化的课堂活动,确保学生的语言、思维、审美和文化等方面获得提升,从而实现学生的语文高效性的学习.

梁红珍

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河北省泊头市富镇学区 062157

核心素养 语文教学 教学策略 教学导向

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(19)
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