小学阶段是学生们成长过渡的一个重要时期,这一时间段对学生们日后发展起到了重要作用.小学阶段的学生正处于生长发育的重要阶段,班主任教师在该阶段不仅起到了知识传输的作用,更起到了思想价值观念引导的作用.语文教学工作承担着思想价值观念引导意义,想要最大程度上促进学生健康发展,需要班主任和小学语文教师相互配合,结合小学生们的心理特点、学习状况,制定出科学合理的育人目标,实现语文教学与班级管理之间融合渗透.本文将针对小学语文教学和班主任管理有效结合的意义进行详细分析,其目的是研究出小学语文教学和班主任管理的有效结合策略.
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