英语是当今世界上通行最广的语言之一.目前,随着国际一体化和经济全球化的迅速发展,英语的重要性已经愈加凸显.尤其在我国当期,伴随着改革开放和现代化进程的不断扩大,各领域间国际合作的不断深化发展,英语越来越受到各行各业的重视.在教育领域,英语教学也相应的摆上了突出的位置.作为小学阶段的英语教育,已经提到了和数学、语文相提并论的必修课程.在此背景下,英语学习毫无疑问将进一步丰富和巩固这一重要的语言交流工具.然而,我国小学阶段英语教学的现状表明:过去的英语学习由于教师教学方法陈旧,缺乏创新理念,把学生当作"容器"、当作一无所知的"木头"被动教学,致使不少学生在接触英语的起步阶段就失去了学习兴趣;其次,受到非母语状态下的外部语言环境的影响,也使得许多小学生在课外不会说或羞于说,因而英语学习就成了"哑巴英语".对于语言学习者来说,学习是为了充分的表达和交流,英语课程标准也要求小学阶段的学生要形成初步用英语进行简单交流的能力.因此,在日常的英语教学工作中,教师应学会巧妙自然地把英语教学融于生活体验之中,让学生沉浸其中,潜移默化地受到感染.为此,我在英语教学中进行了一些尝试.
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