挫折是每个人一生中都会有的经历,也会频繁地出现在学生的生活、学习、社会交往过程中,不少学生在优越的环境中形成了"以自我为核心"的观念,时时处处会以自己的喜、怒、哀、乐来处理事情.缺乏抗挫折能力也会严重制约学生身心健康发展,甚至影响学生的生命安全.随着课程改革的深入,落实学生心理健康教育,加快学生思想道德建设,促进学生全面发展成为了教育的新任务,而通过挫折教育来培养学生积极心理品质,提高学生抗挫折能力也成为我们每一位教师的重要任务.下文笔者就以初中语文教学为例,探讨如何在初中语文教学中渗透挫折教育.
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