巧用故事创编提高学生想象力——以统编教材三年级古诗教学为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着社会对传统文化的重视程度越来越高,统编教材中古诗所占比重大幅提升,如何通过小学古诗教学提高学生想象力是当前小学语文教学中的一项重要任务,文章以统编教材三年级古诗教学为例对小学古诗教学中运用创编故事培养学生想象力进行了探讨.在前奏导入阶段,可以通过故事营造氛围以及采取倒叙的方式激发学生的想象意识;在故事讲述中,可以通过插图、背景知识插入的方式丰富学生的想象力;在完成故事讲述后,则可以通过故事表演和故事续编的方式进一步强化学生想象力.

作者：

全华治

展开 >

作者单位：

广东省中山市东凤镇永益小学 528425

关键词：

小学古诗教学故事创编想象力

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量2