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基于小学美术学科的体音美教学整合策略

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学生的全面发展中,艺体素养是重要组成部分.体音美学科整合是学校培养学生艺术素养、体育素养的需要.笔者在教学实践中认真钻研,以执教的美术学科为基础,总结了符合学生发展的体音美教学整合策略.

郭洋

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西安华清园实验小学 陕西西安 710032

小学美术 体音美学科整合 策略

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(20)
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