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跨界之美——高中语文跨媒介阅读的几点思考
跨界之美——高中语文跨媒介阅读的几点思考
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中文摘要：
在知识爆炸、信息膨胀的大数据时代,纸媒并不是知识传播和学习的唯一渠道,跨媒介会更好地开阔学生的视野,调动学生兴趣,促进学生独立思考.通过跨媒介方式,学生会融入到语言学习环境中,通过思考形成语言体系和思想观点,聚焦语言知识,提高语言能力.本文主要探究高中语文跨媒介阅读的几点思考,促进学生通过跨媒介的方式提高语言能力.
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作者：
陈兆荣
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作者单位：
浙江省义乌大成中学 322002
关键词：
高中语文
跨媒介阅读
语言知识
语言能力
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
3
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