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小学语文高年级个性化阅读教学分析
小学语文高年级个性化阅读教学分析
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中文摘要：
小学时期学生的阅读水平不足,教师可以开展各式各样的教学来提高学生的阅读能力,但是最有效的还是个性化阅读教学,个性化阅读可以全面提高学生的阅读水平.本文对个性化阅读的意义简要概况,分析小学语文高年级阅读教学存在哪些不足,并针对这些不足提出具体可行的个性化阅读教学策略.
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作者：
黄进玉
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作者单位：
广东省云浮市新兴县天堂镇中心小学
关键词：
小学语文
高年级
个性化阅读教学
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
2
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