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高三语文悦读模式下理解能力与写作能力的培养分析
高三语文悦读模式下理解能力与写作能力的培养分析
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中文摘要：
阅读是培养高中生个人基本素质的主要途径.而如何让高三学生在学业紧绷的时期做到主动阅读呢?这就要求教师构建生态课堂,创新阅读方式,在悦读中阅读,以此来激发学生的阅读兴趣,引导学生形成关键的语言筛选和分析能力,从而达到本身的写作和理解能力的提升.本文就针对高三语文悦读模式下理解能力和写作能力的培养策略进行了较为详细的分析和探讨.
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作者：
袁梓
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作者单位：
贵州省德江县第一中学 565200
关键词：
高三语文
悦读
理解和写作能力
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
2
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