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高中文言文思辨性阅读教学之策略浅探
高中文言文思辨性阅读教学之策略浅探
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我思故我在,尽管高中语文教材中选的文言文,基本上是优秀的篇章,但我们还是要引导学生进行思辨性阅读,以提高学生的理性思维水平,教师必须探讨相关教学策略.
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作者:
黄怀玉
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作者单位:
上海市张堰中学语文组 上海金山 201514
关键词:
文言文
思辨性思维
思辨性阅读教学之策略
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(20)