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小学低年级写话与三年级习作教学中面、线、点目标体系的建构——写话与习作教学

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在教学的过程中,小学语文写作教学需要教师定位精准的教学目标,想要达成这一教学要求,就需要教师在教学中将目标体系的面、线、点进行精确定位与研究.写话与习作教学的主要教学方式可以通过三类表格展现出来,教师可以通过表格了解到写话与习作教学中的主要教学要点,这让学生在学习的过程中能够拥有更大的针对性.本文主要针对于在小学低中年级进行写话与习作教学的过程中,教师经过三类表格来实现面、线、点教学目标构建的方法进行分析.

向琼

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重庆市云阳县双江小学 重庆云阳 404500

小学教学 写话与习作 面、线、点目标体系

重庆市教育学会第九届

立项号为XH2018A 144

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN:
年,卷(期):2020.(20)
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