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以学定教,周记教学中"新方法"的实践研究
以学定教,周记教学中"新方法"的实践研究
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中文摘要:
为了提升小学高年级习作的教学有效性,本文从探索"周记"的新方法入手进行了实践研究.通过"周记"教学,启发学生"留心观察"、鼓励学生"自然表达"、引导学生拥有"读者意识".从而提升学生的习作能力.
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作者:
赵青
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作者单位:
上海市闵行区七宝镇明强小学
关键词:
小学高年级习作教学
周记教学
新方法
出版年:
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(20)
参考文献量
1