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小学语文问题情境教学策略研究

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语文教学要以教材内容为基础,进行阅读、写作等主题情境下的教学工作.结合学习过程做好课前问题、思路问题的讲解和梳理,使学生形成语文学习的自我逻辑和真实能力.以《乌鸦喝水》这篇教材文章的课堂教学为例,进行了联网模式以及不同主题方向的教学研究,提出了与教学设计相关的情境应用.通过问题情境和具体问题的教学导入,将小学语文的教学策略做了阐述.

罗晓薇

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江苏省昆山市周市镇永平小学

小学语文教学 问题情境教学 教学工作

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(20)
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