在小学语文课堂教学中,朗读教学属于较为重要的教学内容,教师在开展朗读教学的过程中应引导学生深入经典的朗读素材中有感情的朗读,通过朗读的学习途径掌握和理解文本的主要内涵及作者想要表达的思想感情,深化学生对于小学语文朗读素材的理解和掌握,促进学生在朗读学习中感受到情感方面的熏陶,强化学生情感体验,促进小学语文情感教育水平的提高.因此,在小学语文朗读教学中实施相应的教学策略渗透情感教育显得尤为重要,为了分析小学朗读教学中渗透情感教育的教学措施,笔者针对在小学语文朗读教学中渗透情感教育的教学意义进行了阐述.
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