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特殊时期(疫情)培养学生线上语文学习自主性的策略研究
特殊时期(疫情)培养学生线上语文学习自主性的策略研究
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中文摘要：
"停课不停学"线上教学模式是应对疫情的一种新型教学模式,面对线上教学小学生学习生态的变化,强调学学习自主性尤为重要.笔者从小学语文线上教学为例,明确了疫情期间居家学习中自主学习能力的主要内容,结合线上教学的特殊性和学生学习环境变化,提出了培养学生线上语文学习自主性的策略,希望进一步提升小学生居家学习的主动性,不断提升教学质量和教学效率.
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作者：
曾彩芹
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作者单位：
福建省漳州市平和县育英小学 363700
关键词：
特殊时期
小学语文
线上教学
自主性
出版年：
2020
语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
语文课内外
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(20)
参考文献量
3
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