初中语文以读促写、读写结合教学模式的思考与实践

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中文摘要：运用读写结合的教学方法可以让学生在课堂中不知不觉地提升写作能力和课文理解能力.初中语文教学中,写作和阅读是至关重要的两个部分,二者紧密相连,在教材之中关于写作的训练也都是从单元课文的共性中设计出来的,所以初中语文教师应该重视学生的读写能力,将阅读与写作结合起来,在阅读中渗透写作,在写作中融入阅读.基于此,本文主要对初中语文以读促写、读写结合教学模式的思考与实践做论述.

作者：

赵明

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作者单位：

福建省晋江市罗山中学福建晋江 362200

关键词：

语文教学读写结合运用

出版年：

2020

语文课内外

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量1