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在语文要素落实中深度融合读与写

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语文要素是统编教材提出的一个新概念,三至六年级教材的每个单元要素都是由阅读要素和习作要素双元组成.本文针对当前统编版教材的编排特点提出落实语文要素的同时综合考虑读与写相结合,旨在让语文要素在课堂教学中落地生根,引导教师将读写深度融合,促进学生语文学科核心素养的发展.

杨萍

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湖北省十堰市茅箭区火车站小学 442000

语文要素 落实 深度融合 读与写

2020

语文课内外
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

语文课内外

ISSN：
年,卷(期)：2020.(20)
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